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时间：2025-06-01 08:32:18 来源：网络整理 编辑：观后感
他，用一双黑黝黝的大手，在餐车旁带领着我们走向勤俭。他就是我们的餐车管理员－－邹华乐。自从担任餐车管理员后，他用双手为我们创造了良好的学习环境和饮食环境。他在吃饭前先摆好盘子，发完水果，饭后监督同学们
他，用一双黑黝黝的学作大手，在餐车旁带领着我们走向勤俭。文字他就是勤俭我们的餐车管理员－－邹华乐。
自从担任餐车管理员后，学作他用双手为我们创造了良好的文字学习环境和饮食环境。他在吃饭前先摆好盘子，勤俭发完水果，学作饭后监督同学们剩饭倒掉的文字情况。别觉得他的勤俭工作看是简单，背后却是学作多少不为人知的小细节。
又是文字一次午餐，有个同学没有把饭吃完，勤俭他站在餐车旁，学作认真盯着同学们，文字细心使他发现了那位同学的“行踪”。他走向前，把那位同学叫到了一旁，只见他指着有剩饭的餐盘，心平气和道：“你怎么能浪费呢？如此不节约，剩饭剩菜还不堆成山了？快，回到座位上，吃吃完吧！”那样子活像一个小老师。那位同学羞红了脸，低着头，乖乖地回到了自己的座位上。他则回到了餐车前，继续检查，同时，也不时向我们传颂节俭的中华美德。在他的监督下，我们小（２）班的同学勤俭意识越来越强了，同时也养成了不挑食的好习惯。
勤俭邹，他日复一日，年复一年地默默无闻地为班级服务，做着这些小事，却成就了我们４２个学生的勤俭美德！
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